PROGRAMA DEL TALLER VIVENCIAL DE NIÑ@S 4-5 AÑOS
Somos el CENTRO DE PSICOTERAPIA ESTIMATE; que tiene como objetivo principal ayudar a superar los momentos difíciles que, a veces se presentan en nuestra vida diaria, por lo que nos impiden ESTIMARNOS, ser felices, mejorar nuestra calidad de pensamientos y de vida; por lo tanto contamos con los recursos necesarios para ayudar a las personas a superar esas circunstancias y avanzar hacia un mayor bienestar personal.
En esta oportunidad les invitamos a participar de las actividades que brindamos en cuanto a evaluación e intervención gestáltico dirigido a niños y niñas de 4 a 5 niños que consiste en tres etapas:
v Primera Etapa: Tenemos la EVALUACIÓN PSICOLÓGICA que consta la entrevista con los padres, los niños y/o niñas donde serán evaluados individualmente o colectivamente. Finalmente la entrega de los informes psicológicos referente a la evaluación de cada uno de los niños y/o niñas estará dirigido a ambos padres con el fin de que tengan conocimiento de los resultados.
v Segunda Etapa: Tenemos los TALLERES VIVENCIALES; están diseñas para impactar de forma más profunda sobre la forma de pensar y actuar en los niños y/o niñas con el fin, de fomentar el uso de la imaginación, la expresión sensorial, el dibujo, el juego, la música etc., respectando su sintonía y ritmo, acompañe al niño y/o la niña; a recuperar lo que tuvo, que conecte con sus potencialidades y retome su camino de crecimiento. Es importante ayudar al niño y/o niña a darse cuenta de sí mismo, de su existencia en su mundo. Cualquier sesión es una apacible y delicada fusión de lo que sucede dentro de ellos. Cada sesión consiste en una hora y media de taller, el cual deberán presentarse con ropa ligera (buzo), a la vez traer un cuaderno A.-4 forrado con su creatividad.
OBJETIVOS POR CADA SESIÓN:
§ Primera Sesión: Que los niños y/o niñas logren interactuar entre sí, creando un clima de confianza y seguridad.
§ Segunda Sesión: Que los niños y/o niñas hagan uso de su imaginación, expresión sensorial, a través del dibujo y de los juegos.
§ Tercera Sesión: Que los niños y/o niñas como perciben sus emociones y como las exteriorizan a su entorno.
§ Cuarta Sesión: Que los niños y/o niñas comprendan mejor las reacciones de sus emociones y como pueden manejarlas.
v Tercera Etapa: Tenemos los TALLERES VIVENCIALES PADRES E HIJOS, donde el objetivo es que a través de las dinámicas, les ayuden a expresar sus sentimientos sobre su relación familiar; reconocerse cuanto se aprecian el uno del otro; calificar el nivel de amor que hay entre ellos; y a la vez escribir una carta de afirmación a su padre / hijos.