PROGRAMA DEL TALLER VIVENCIAL DE NIÑ@S DEL NIVEL PRIMARIA

         Somos el CENTRO DE PSICOTERAPIA ESTIMATE; que tiene como objetivo principal ayudar a superar los momentos difíciles que, a veces se presentan en nuestra vida diaria, por lo que nos impiden ESTIMARNOS, ser felices, mejorar nuestra calidad de pensamientos y de vida; por lo tanto contamos con los recursos necesarios para ayudar a las personas a superar esas circunstancias y avanzar hacia un mayor bienestar personal. 

En esta oportunidad les invitamos a participar de las actividades que brindamos en cuanto a evaluación e intervención gestáltico dirigido a niños y niñas del nivel primaria entre 6 a 12 años, que consiste en tres etapas:

v  Primera Etapa: Tenemos la EVALUACIÓN PSICOLÓGICA que consta la entrevista con los padres, los niños y/o niñas donde serán evaluados individualmente o colectivamente. Finalmente la entrega de los informes psicológicos referente a la evaluación de cada uno de los niños y/o niñas estará dirigido a ambos padres con el fin de que tengan conocimiento de los resultados.

v  Segunda Etapa: Tenemos los TALLERES VIVENCIALES; están diseñas para impactar de forma más profunda sobre la forma de pensar y actuar en los niños y/o niñas con el fin, de fomentar el uso de la imaginación, la expresión sensorial, el dibujo, el juego, la música etc., respectando su sintonía y ritmo, acompañe al niño y/o la niña; a recuperar lo que tuvo, que conecte con sus potencialidades y retome su camino de crecimiento. Es importante ayudar al niño y/o niña a darse cuenta de sí mismo, de su existencia en su mundo. Cualquier sesión es una apacible y delicada fusión de lo que sucede dentro de ellos. Cada sesión consiste en una hora y media de taller, el cual deberán presentarse con ropa ligera (buzo), a la vez traer un cuaderno A.-4 forrado con su creatividad.

OBJETIVOS POR CADA SESIÓN:

§  Primera Sesión: Que los niños y/o niñas logren interactuar entre sí, creando un clima de confianza y seguridad.

§  Segunda Sesión: Que los niños y/o niñas hagan uso de su imaginación, expresión sensorial, a través del dibujo y de los juegos.

§  Tercera Sesión:  Que los niños y/o niñas como perciben sus emociones y como las exteriorizan a su entorno.

§  Cuarta Sesión: Que los niños y/o niñas comprendan mejor las reacciones de sus emociones y como pueden manejarlas.

v  Tercera Etapa: Tenemos los TALLERES VIVENCIALES PADRES E HIJOS, donde el objetivo es que a través de las dinámicas, les ayuden a expresar sus sentimientos sobre su relación familiar; reconocerse cuanto se aprecian el uno del otro; calificar el nivel de amor que hay entre ellos; y a la vez escribir una carta de afirmación a su padre / hijos.